為增強廣大學生對心理健康的關(guān)注，提升心理健康意識和心理調(diào)試能力，讓師生在豐富的心理知識與多彩的游戲中度過歡樂時光，促進身心健康發(fā)展，根據(jù)學?！八奈灰惑w”人才培養(yǎng)體系要求，在“5·25”心理健康節(jié)即將來臨之際，菏澤市城建技工學校開展“明心助力 逐光而行”第一屆心理游園會活動。

此次游園會由學校心理咨詢室及各系部聯(lián)合籌辦，集科普性、趣味性、體驗性于一體，針對中職生心理特點，設(shè)置藝術(shù)療愈類、解憂雜貨鋪、通關(guān)大挑戰(zhàn)三大活動區(qū)域共22個體驗項目，同時20余個校級及系部社團也進行了現(xiàn)場納新活動。

身穿玩偶的吉祥物在游園會入口通過溫暖的擁抱表達青春的友誼，鼓勵同學們在“心愿墻”上留下美好期愿。藝術(shù)療愈類設(shè)置“曼陀羅繪畫”“石膏娃娃”等項目，通過沉浸式繪畫、手工等放松心情，舒緩壓力。解憂雜貨鋪內(nèi)以豐富的解壓體驗項目如“信任盲行”“打紙殼”“擠氣球”“心愿盒子”等為學生提供訴說煩惱、獲取支持的多個渠道，幫助大家宣泄壓力及情緒，感受溫暖。通關(guān)大挑戰(zhàn)類根據(jù)個體心理知、情、意、行四要素，設(shè)置“瘋狂猜歌名”“不倒森林”“珠行萬里”“手忙腳亂”“終極密碼”等11項特色活動，采用集印章闖關(guān)制，以團體方式進行挑戰(zhàn)，完成挑戰(zhàn)任務(wù)的同學到心理福利區(qū)參與趣味套圈贏取獎品。

游園會現(xiàn)場氣氛活躍，滿滿的幸福感與體驗感溢于言表。同學們在各類心理主題活動中不僅體驗到人際合作、自助互助、身心合一的樂趣，而且展現(xiàn)出青年學生積極樂觀、團結(jié)向上、拼搏進取的精神面貌。學校將繼續(xù)積極探索學生心理健康教育實踐活動的新載體、新手段，不斷完善心理健康教育體系，積極營造和諧健康的校園文化氛圍。

來源：“學習強國”菏澤學習平臺

作者單位：菏澤市城建技工學校

責任編輯：姚峰 王雨心