為增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注，提升心理健康意識(shí)和心理調(diào)試能力，讓師生在豐富的心理知識(shí)與多彩的游戲中度過歡樂時(shí)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)?！八奈灰惑w”人才培養(yǎng)體系要求，在“5·25”心理健康節(jié)即將來臨之際，菏澤市城建技工學(xué)校開展“明心助力 逐光而行”第一屆心理游園會(huì)活動(dòng)。

此次游園會(huì)由學(xué)校心理咨詢室及各系部聯(lián)合籌辦，集科普性、趣味性、體驗(yàn)性于一體，針對(duì)中職生心理特點(diǎn)，設(shè)置藝術(shù)療愈類、解憂雜貨鋪、通關(guān)大挑戰(zhàn)三大活動(dòng)區(qū)域共22個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目，同時(shí)20余個(gè)校級(jí)及系部社團(tuán)也進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)納新活動(dòng)。

身穿玩偶的吉祥物在游園會(huì)入口通過溫暖的擁抱表達(dá)青春的友誼，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)凇靶脑笁Α鄙狭粝旅篮闷谠?。藝術(shù)療愈類設(shè)置“曼陀羅繪畫”“石膏娃娃”等項(xiàng)目，通過沉浸式繪畫、手工等放松心情，舒緩壓力。解憂雜貨鋪內(nèi)以豐富的解壓體驗(yàn)項(xiàng)目如“信任盲行”“打紙殼”“擠氣球”“心愿盒子”等為學(xué)生提供訴說煩惱、獲取支持的多個(gè)渠道，幫助大家宣泄壓力及情緒，感受溫暖。通關(guān)大挑戰(zhàn)類根據(jù)個(gè)體心理知、情、意、行四要素，設(shè)置“瘋狂猜歌名”“不倒森林”“珠行萬里”“手忙腳亂”“終極密碼”等11項(xiàng)特色活動(dòng)，采用集印章闖關(guān)制，以團(tuán)體方式進(jìn)行挑戰(zhàn)，完成挑戰(zhàn)任務(wù)的同學(xué)到心理福利區(qū)參與趣味套圈贏取獎(jiǎng)品。

游園會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，滿滿的幸福感與體驗(yàn)感溢于言表。同學(xué)們?cè)诟黝愋睦碇黝}活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到人際合作、自助互助、身心合一的樂趣，而且展現(xiàn)出青年學(xué)生積極樂觀、團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取的精神面貌。學(xué)校將繼續(xù)積極探索學(xué)生心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)的新載體、新手段，不斷完善心理健康教育體系，積極營(yíng)造和諧健康的校園文化氛圍。

來源：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”菏澤學(xué)習(xí)平臺(tái)

作者單位：菏澤市城建技工學(xué)校

責(zé)任編輯：姚峰 王雨心